3月14日，“深化學術交流，助力師資建設”訪學進修教師中期成果交流研討會在綿陽城市學院游仙校區舉行。會議旨在全面了解訪學教師的學習進度、成果以及訪學過程中遇到的問題，以進一步優化訪學進修項目，提升教師專業能力和教育教學水平。相關校領導和相關部門負責人，各教學單位負責人、教師代表和10名訪學教師參加。

為持續提升學校教師的專業素養與教學質量，激發教育創新的熱情，增強教師們在教學領域的自信心與成就感。根據學校相關文件要求，去年6月，該校首次組織10名教師赴西南交通大學參加一般國內訪問學者項目，旨在通過深度學習與交流，汲取前沿的教學理念與實踐技巧，推動學校整體教育水平的提升。經過一學期的訪學，訪學教師在學術交流、專業水平和研究能力等方面取得顯著提高，進一步強化了學校的學科建設和師資隊伍建設。他們表示此次訪學進修收獲頗豐，不僅拓寬了學術視野，也增強了研究能力，并持續提升自身的學術研究與創新能力，后期要將所學應用于學校的教學科研工作中，以此回饋學校的培養和支持。

在10位訪學教師匯報結束后，校領導對教師們在訪學期間所表現出的學術熱情和專業成長給予了高度評價，要求他們從校級科研項目立項開始，將外出學習的先進知識和項目融入到日常教學和科研中，逐步提升科研水平。并強調學校對學術研究的重視，除了依靠管理驅動外，還將增強教師自我成長和學術追求的內在動力。表示下一步的薪資改革將優先考慮一線教師，將繼續整合資源以支持教師的專業發展，并建立激勵機制，鼓勵教師積極參與學校的建設與發展。

執行校長林秀英教授提出希望，鼓勵教師們持續開展研究和實踐，充分利用訪學經歷建立學術交流的橋梁，利用導師資源明確研究方向，并組建自己的團隊。要持續拓寬交流網絡，為學校引入更廣泛的資源，支持學校未來的發展，并持續將所學知識應用于學校的建設和改革中。同時建議未來的訪學項目應更具針對性，根據學科發展的需求和教師個人成長規劃，靈活安排訪學內容和形式，以實現更有效的學術交流和個人發展。

會上，與會的其他老師在聽完訪學老師的匯報后也積極分享自己的感受。大家一致認為，教師們應該多走出去，到不同的地方去學習和交流。只有這樣才能接觸到更多先進的教學方法和前沿知識。同時，教師們還應該將這些學到的先進知識和優質的項目引進到學校，將其融入教學實踐和學生培養中，從而不斷提升教學質量，為學生提供更優質的教育資源。（黨鵬）